Силков Кирилл Владимирович
Силков 'Силков


Профессия: Преподаватель истории и социально-политических дисциплин, преподаватель экономики;
Организация: MMG г. Москва (Макс Медиа Групп);
Дата рождения: 19.03.1973, г. Пенза;
Семья: Не женат;
Родители: Силков Владимир Иванович (1949-96) - к. э. н. ПГПИ, доцент кафедры "Политэкономия"; Силкова Валентина Михайловна (1948) - учитель истории, делегат XVI съезда ВЛКСМ, главный специалист Министерства образования Пензенской области, почетный работник общего образования РСФСР; ЗП.: Фатигаров Николай - прадед по линии матери - основатель Опытной педагогической станции в Пензе в 30-х годах XX века; Осина Вера Николаевна- бабушка по линии матери- ветеран труда, труженик тыла во время ВОВ, награждена почетной грамотой Ворошилова; Осин Михаил Васильевич - дед по линии матери - участник боев на о. Хасан и р. Халхин-Гол (1938-39), ветеран ВОВ, младший командир-артиллерист, ордеононосец, ветеран труда; Силков Иван Афанасьевич - дед по линии отца - труженик тыла в ВОВ, ветеран труда, фельдшер санэпидстанции;
Образование: 1996 - Пензенский гос. педагогический университет (ПГПУ) им. В.Г. Белинского, преподаватель истории и социально-политических дисциплин; 1996 - Межд. программа "Достижения молодых" (Москва), преподаватель экономики; 1999 - ПГПУ, аспирантура, кафедра "Педагогика", диссертант;
Трудовой путь: 1996-97 - Пензенская гимназия №1, преподаватель истории и экономики; 1997- 2000 - Пензенский городской науч.-метод. центр "Образование", гл. методист - координатор детского и молодежного движения г. Пензы; 2000-01 - ООО "Агентство "Детский отдых" (Санкт-Петербург), дир.; 2001-05 - ООО "Зеленый город" (Санкт-Петербург), гл. специалист по связям с общественностью, зам. ген. дир.; 2005-07 - ООО "Банк "Кузнецкий" (Пенза), начальник отдела маркетинга и рекламы; с 2007 - Пензенское представительство МФПА, дир.;
Общественная деятельность В 1999 г. возглавил организационно-технологический отдел политического движения "Отечество - вся Россия"; в 2004 г. был руководителем Пензенского избирательного штаба И.М. Хакамады; в 1999 возглавил пензенскую группу делегатов Всероссийского съезда "Молодежь за Отечество";
Личное спортивное достижение: Инструктор по рукопашному бою;
Публикации: 6 публикаций по проблеме управления коллективом, в т. ч.: "Находясь у истока" (1997), "Лето - это маленькая жизнь" (1999);
Награды: Диплом Министерства образования РФ (1997), Орден Мальтийского Креста;
Увлечения: Активный отдых на природе, бардовская песня, элитный кинематограф, караоке;
Иностранные языки: Английский;
скачать dle 10.3фильмы бесплатно
а это что за орден, если можно раскажите
В инвалидной коляске через пустыню
В инвалидной коляске через пустыню

Парализованный фермер хочет преодолеть пустыню в инвалидной коляске

Цель этого пробега - вдохновить других инвалидов на то, чтобы они оставались продуктивными членами общества.
Доктор Лиза к читателям DISABILITY TODAY
Доктор Лиза к читателям DISABILITY TODAY

У нас есть большая программа, которая называется "Протяни руку помощи". И хотя, в основном, она включает в себя помощь малоимущим и бездомным, в ней есть место и для людей с ограниченными возможностями. Это касается тех, кто находится в крайней бедности. Часть таких пациентов посещает наш доктор или патронажная медицинская сестра. Мы бесплатно выдаем памперсы и средства ухода, инвалидные коляски, трости и ходунки, помогаем продуктовыми наборами или одеждой, которую приносят в наш подвал сочувствующие люди.


Интервью с Елизаветой ГЛИНКОЙ можно прочитать на сайте издания DISABILITY TODAY, а так же в печатной версии журнала.
Александр Гордон: Про воспитание толерантности нужно говорить, говорить и еще раз говорить
 Александр Гордон и главный редактор журнала "Доступный мир" Дмитрий Васьков

Российский радио- и телеведущий, журналист, актёр, режиссёр, руководитель Мастерской журфака Московского Института Телевидения и Радиовещания "Останкино", трёхкратный лауреат ТЭФИ - Александр Гордон в эксклюзивном интервью журналу "Доступный мир" рассказал, как сделать наше общество более толерантным к людям с ограниченными возможностями здоровья.

Я думаю, что проблему толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья, как и любую проблему, стоящую перед нашим обществом, нужно начинать решать с детского сада. Сейчас, к сожалению, люди с ограниченными возможностями и люди с неограниченными возможностями абсолютно разделены.

Это начинается с самого детства. Отчуждение и непонимание к особым людям возникает именно в этом возрасте в семье и в школе. Среди родителей есть колоссальное количество людей, которые считают, что с ними и их близкими ничего подобного произойти не может. К сожалению у нас система деления на своих и чужих совершенно примитивная и первобытная.

Это видно не только по проблеме людей с ограниченными возможностями здоровья. Это характерно по проблеме отношения даже не к иноземцам, а к людям которые просто чуть-чуть другие. В национальном и в любом другом смысле. Толерантность в том виде, в каком она сейчас существует на западе это конечно большой перегиб в другую сторону. И этот маятник сейчас качнется назад и мы уже видим, как это происходит.

Но элементарное уважение к другому, должно быть. Например, как это происходит в США – подъезжает колясочник на остановку общественного транспорта. Для того, что бы он заехал, нужно что бы автобус задержался на остановке на пару минут, пока опускается и поднимается пандус. Конечно, если кто то опаздывает, это может вызывать колоссальное раздражение. Однако все люди молчат и ждут. Почему так происходит? Не потому что им нравится, что происходит. А потому, что есть воспитанное общество и элементарное уважение к чужим проблемам.

Если мы будем понимать, что проблемы есть не только у нас, если мы будем видеть людей, у которых гораздо серьезнее проблемы и жертвовать хотя бы этими двумя минутами и то не каждый день, в таком случае я думаю, что то изменится в лучшую сторону. Про воспитание толерантности нужно говорить, говорить и еще раз говорить…

Мой личный опыт, говорит мне, что человек попав в трагическую жизненную ситуацию должен опереться на поддержку близкого человека. Потому что нет таких внутренних ресурсов, которые не сдали бы в тяжелый стрессовый момент. Человек создание социальное. И одному в такой ситуации быть никак нельзя.

Страшные вещи случаются рано или поздно, у каждого, ведь мы точно знаем о жизни лишь, то что мы рождаемся и мы умираем, а что происходит в этот отрезок, это уже как судьба распорядится. И когда это происходит кроме человека, который рядом не поможет никто и ничто, ни высшая мудрость, ни божественное присутствие, ни мудрые книги, ни хорошая музыка. Нужна только живая неравнодушная душа рядом.

Я абсолютно убежден, как бы кощунственно это не звучало, в этом контексте, что нет худа без добра. Мы знаем примеры, когда человек абсолютно изолированный от общества и не где ни будь, а в сталинских лагерях вдруг находил в себе такие высоты и такое отсутствие ограничений, что не перестаешь удивляться. Мне кажется, что если поступать мудро, то в каждом положении можно оставаться человеком и внутренне развиваться. И тут уже точно нет никаких ограничений.
Copyright © 2008-2020 DISABILITY TODAY
Распространение контента разрешается при наличии активной ссылки DT All Rights Reserved.