Силков Кирилл Владимирович

Профессия: Преподаватель истории и социально-политических дисциплин, преподаватель экономики;
Организация: MMG г. Москва (Макс Медиа Групп);
Дата рождения: 19.03.1973, г. Пенза;
Семья: Не женат;
Родители: Силков Владимир Иванович (1949-96) - к. э. н. ПГПИ, доцент кафедры "Политэкономия"; Силкова Валентина Михайловна (1948) - учитель истории, делегат XVI съезда ВЛКСМ, главный специалист Министерства образования Пензенской области, почетный работник общего образования РСФСР; ЗП.: Фатигаров Николай - прадед по линии матери - основатель Опытной педагогической станции в Пензе в 30-х годах XX века; Осина Вера Николаевна- бабушка по линии матери- ветеран труда, труженик тыла во время ВОВ, награждена почетной грамотой Ворошилова; Осин Михаил Васильевич - дед по линии матери - участник боев на о. Хасан и р. Халхин-Гол (1938-39), ветеран ВОВ, младший командир-артиллерист, ордеононосец, ветеран труда; Силков Иван Афанасьевич - дед по линии отца - труженик тыла в ВОВ, ветеран труда, фельдшер санэпидстанции;
Образование: 1996 - Пензенский гос. педагогический университет (ПГПУ) им. В.Г. Белинского, преподаватель истории и социально-политических дисциплин; 1996 - Межд. программа "Достижения молодых" (Москва), преподаватель экономики; 1999 - ПГПУ, аспирантура, кафедра "Педагогика", диссертант;
Трудовой путь: 1996-97 - Пензенская гимназия №1, преподаватель истории и экономики; 1997- 2000 - Пензенский городской науч.-метод. центр "Образование", гл. методист - координатор детского и молодежного движения г. Пензы; 2000-01 - ООО "Агентство "Детский отдых" (Санкт-Петербург), дир.; 2001-05 - ООО "Зеленый город" (Санкт-Петербург), гл. специалист по связям с общественностью, зам. ген. дир.; 2005-07 - ООО "Банк "Кузнецкий" (Пенза), начальник отдела маркетинга и рекламы; с 2007 - Пензенское представительство МФПА, дир.;
Общественная деятельность В 1999 г. возглавил организационно-технологический отдел политического движения "Отечество - вся Россия"; в 2004 г. был руководителем Пензенского избирательного штаба И.М. Хакамады; в 1999 возглавил пензенскую группу делегатов Всероссийского съезда "Молодежь за Отечество";
Личное спортивное достижение: Инструктор по рукопашному бою;
Публикации: 6 публикаций по проблеме управления коллективом, в т. ч.: "Находясь у истока" (1997), "Лето - это маленькая жизнь" (1999);
Награды: Диплом Министерства образования РФ (1997), Орден Мальтийского Креста;
Увлечения: Активный отдых на природе, бардовская песня, элитный кинематограф, караоке;
Иностранные языки: Английский;

Вернуться

Иосиф Пригожин: Каждому человеку необходимо владеть силой воли и силой духа, и это всегда поможет в преодолении трагических жизненных ситуаций!

В своей жизни я прошел непростой путь, и хорошо понимаю проблемы, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями здоровья. Сложности закаляют человека, и насколько человек выносливый, зависит от его силы духа.
Когда человек растет в “парниковых условиях”, в этом нет ничего плохого, но, к сожалению, сегодняшнее поколение оказалось чересчур “обласкано”. Отсюда возникают и проблемы, когда люди не знают, что такое степень сложности жизни. Люди, у которых в жизни все есть в достатке, перестают двигаться вперед и развиваться. Те же, кто испытывают определенные сложности, ищут возможности, как выживать, а кто сдается перед трудностями, тот опускается на дно жизни. На сегодняшний день, так устроен мир.
Я думаю, что каждому человеку необходимо владеть силой воли и силой духа, и это всегда поможет в преодолении трагических жизненных ситуаций!

Недостаточная толерантность общества к людям с ограниченными возможностями здоровья, и к их проблемам – это своего рода тяжелое наследие тоталитарного государства, где все мы долгое время жили. В те времена об инвалидах никто не думал, и их прятали от общества.
Сейчас наши атлеты с ограниченными возможностями здоровья лидируют на всех паралимпийских играх. Они не росли в парниковых условиях, и имеют очень большую силу духа. Что бы ситуация изменилась в лучшую сторону, мне кажется сильным людям с ограниченными возможностями здоровья нужно объединяться, и выходить с конкретным призывом и предложением к правительству и президенту.
Москва и остальная Россия, это как разные страны. И находясь в столице не возможно видеть все проблемы в регионах. О вопросах людей с ограниченными возможностями здоровья должны думать местные власти – губернаторы и мэры городов. Они должны предусмотреть все, от начала и до конца, для создания равных со всеми условий для людей с физическими ограничениями!

Подробнее

Когда я попаду домой? – доклад Хьюман Райтс Вотч

О том, как помочь детям с инвалидностью попасть из закрытых учреждений в семью рассказал доклад Хьюман Райтс Вотч. Сегодня заместитель директора Хьюман Райтс Вотч по Европе и Центральной Азии в Хьюман Райтс Вотч и автор доклада “Когда я попаду домой?” - Джейн Бьюкенен в эксклюзивном интервью для DISABILITY TODAY рассказала о подготовке этого доклада.

Джейн мы бы хотели поговорить о подготовленном HRW докладе о положении детей с инвалидностью в Армении. Нам интересно положение детей в Армении и потому, что это страна постсоветского пространства. Многие проблемы характерные для положения детей с инвалидностью в Армении, также характерны и для современной России.

DT: Скажите, какое главное впечатление сложилось у Вас при подготовке этого доклада?

JB: Главное впечатление, что правительство Армении продолжает использовать закрытые учреждения для детей с инвалидностью и также для некоторых детей у которых есть сложности в семье – тяжелые семейные обстоятельства. И пока власти не очень стараются, чтобы эти ресурсы не концентрировались в закрытых учреждениях, а поддерживали какие-либо сервисы для помощи в обществе. Там, где они были бы доступны для семьи. Например, семья, которая имеет ребенка с инвалидностью может куда-то обратиться, получить все что необходимо, что бы этот ребенок вырос в семье. Очень часто родители просто не имеют лучшего выбора, кроме как оставлять ребенка в закрытом учреждении. Ситуация очень тяжелая. И это характерно не только для Армении. Еще я могу сказать, что несмотря на все это правительство понимает, что необходимы изменения в сложившейся ситуации. Необходимо изменить эту систему и остановить работу закрытых учреждений. Трансформировать систему таким образом, чтобы люди могли получить то, что им необходимо в обществе, буквально около их дома. Этот процесс уже начался, хотя есть опасения, что правительство хочет закрыть некоторые учреждения слишком рано, пока еще не развито инклюзивное образование.

DT: Скажите, в процессе подготовки этого доклада были озвучены цифры, сколько правительство тратит на содержание одного ребенка с инвалидностью в закрытом учреждении?

JB: Мы опираемся на цифры, предоставленные ЮНИСЕФ, они очень подробно изучали этот вопрос. В государственных учреждениях траты на одного ребенка с ограниченными возможностями здоровья составляют от 3 до 5 тысяч долларов. И если организовать все необходимое для семей именно дома, то это обойдется гораздо дешевле. Есть подобный опыт и в других странах. К примеру, мы знаем от другой организации, которая тоже глубоко занимается этой темой, что в Болгарии государство тратило на 7 миллионов долларов в год меньше, после того, как оно прекратило работу всех закрытых учреждений для детей с инвалидностью. Семья получает все эти деньги не прямо, в виде пенсий пенсии, но хотя это тоже возможно. В основном речь идет о помощи в плане организации реабилитации, качественном и инклюзивном образовании, помощи в виде предоставления социальных работников, которые могли бы поддерживать семью в получении тех услуг, которые им необходимы. А также конечно льготы и пенсии тоже. Получается, что часто семья не может преодолеть всю существующую бюрократию и получить все, что им необходимо для воспитания ребенка с с инвалидностью. Мы хотели показать в докладе, что экономического вопроса здесь не должно быть. Главное зависит от воли правительства передать эти ресурсы от закрытых учреждений, на самом деле очень дорогих, обществу и общественным услугам.

DT: Скажите Джейн, Вы, работая в России сталкивались с таким понятием, как социальное предпринимательство. Оказание социальных услуг на коммерческой основе?

JB: На настоящий момент мы говорим об общественных организациях, которые оказывают помощь бесплатно. Они не так широко распространены и могут помочь только ограниченному кругу родителей, воспитывающих детей с инвалидностью.
DT: Скажите, какая основная проблема этого перераспределения финансирования от учреждений закрытого типа к развитию инфраструктуры и к поощрению того, что бы дети с инвалидностью жили в семьях?

JB: Одной из главных проблем является отсутствие доступной среды и отсутствие доступных учебных заведений, где дети с инвалидностью могли бы получить качественное инклюзивное образование. В отсутствие этого и продолжается использование учреждений закрытого типа. Мы посещали очень много учреждений и парадокс в том, что и они сами являются недоступными для детей с физической инвалидностью. Очень обидно, когда люди ссылаются на утверждения, что детям с инвалидностью лучше в учреждениях закрытого типа, ведь на самом деле эти заведения также не приспособлены для детей с инвалидностью и дети очень редко могут покидать их. Отсутствие доступной среды — это большая проблема и нужны серьезные шаги, чтобы это изменить.

DT: Скажите Джейн, а правительство как отреагировало на подготовленный Вами доклад?

JB: У нас были встречи с представителями правительства – министрами и их заместителями. В принципе, они не отрицают, что такие проблемы существуют. Мы им показывали, что есть дискриминация и не принимаются все необходимые меры, чтобы люди с инвалидностью жили в обществе и само существование закрытых учреждений для детей с инвалидностью и есть дискриминация. Как ни удивительно, для них это было новостью. В целом у нас сложился конструктивный диалог с представителями правительства. Но это только один из рабочих моментов. Доклад и наши рекомендации это только начало совместной работы, которую мы планируем продолжать и проводить дополнительные исследования. Все это направлено на улучшения жизни людей с инвалидностью в обществе.

DT: Скажите Джейн, а существует ли дорожная карта по прекращению работы закрытых учреждений для детей с инвалидностью?

JB: Да, существует план прекратить работу определенного количества закрытых учреждений, а также план на введение системы инклюзивного образования. Наш доклад показал, что сейчас система образования совсем не инклюзивная. Дети, которые ходят в школы, которые называются – инклюзивными, часто не могут получить там качественное образование. То есть нельзя сказать, что из-за того, что человек ходит в школу это уже называется инклюзивным образование. Это образование должно быть в первую очередь качественным и с перспективой на будущее. Также мы показали в нашем докладе, что три детских дома для детей с инвалидностью не входят в список тех учреждений, которые сейчас в планах на закрытие и трансформацию. Сейчас дети без инвалидности или с легкой формой физической инвалидности могут покинуть эти учреждения, дети использующие инвалидное кресло или имеющие другие более тяжелые формы инвалидности остаются в этих заведениях. И это является нарушением их прав. И мы настаивали, чтобы правительство ставило конкретные даты закрытия подобных учреждений в рамках дорожной карты по прекращению работы подобных закрытых учреждений.

DT: Скажите, а вот этот опыт, который Вы описали в докладе, он может быть реализован в России?

JB: Да, как Вы знаете у нас были доклады по положению в России. Полтора года назад это был доклад об образовании и за год до этого - доклад о детях с инвалидностью в государственных учреждениях. В них мы зафиксировали подобные нарушения, а также и другие, характерные для России. И да, мы также будем продолжать поднимать эти вопросы с правительством. И все положительные моменты, отмеченные в текущем докладе, а также в наших исследованиях в Молдавии и Болгарии и мы постараемся поднимать и России. Этот опыт показывает, что возможно прекратить работу закрытых учреждений для детей с инвалидностью. И как это реализовать технически, я думаю на это можно ссылаться в разговорах с правительствами других стран.

DT: Скажите, а теперь какие у Вас планы?

JB: Подготовленный сейчас доклад о положении детей с инвалидностью в Армении это была большая и кропотливая работа. Сейчас наша организация HRW ведет работу в Бразилии в их закрытых учреждениях для детей и взрослых с инвалидностью. Эта тема остается очень важной для нас!

Подробнее

Илья Резник: Причина бедственного положения людей с ограниченными возможностями здоровья в нашей стране – это равнодушие общества

Российский поэт-песенник, Народный артист России, почетный член Российской академии художеств Илья Резник в эксклюзивном интервью журналу DISABILITY.TODAY рассказал о толерантности к людям с физическими ограничениями и к их проблемам.

У нас в стране существует большая проблема с доступностью городов для людей с ограниченными возможностями здоровья. Речь в первую очередь идет об отсутствии пандусов в жилые дома и общественные здания. Парадные многих строений не имеют лифтов, и это тяжелая картина видеть, как ребята в инвалидных креслах мучаются, преодолевая лестничные пролеты. Да и транспорт в большинстве своем автобусы и троллейбусы не имеют приспособлений для того, что бы граждане с физическими ограничениями могли ими пользоваться. Это условия не достойные людей. Бывая за границей, я вижу, как там все приспособлено для удобства людей с инвалидностью. Гладкое дорожное покрытие западных дорог, очень удобно для передвижения людей в инвалидных креслах. Также везде там есть специальные дорожки на тротуарах, предназначенные для маломобильных групп населения.

Подробнее