Московская 34, магазин "Риттер" - полная недоступность
Московская 34, магазин "Риттер" - полная недоступность

Обзор этого объекта торговли можно посмотреть на карте "Доступного мира" здесь

Магазин "Риттер", расположенный по адресу: Московская 34, недоступен для посещения людей, кого жизнь лишила возможности передвигаться иначе, как в инвалидной коляске. Крыльцо с 10-ю ступеньками и отсутствие пандуса лишают людей с ограниченными возможностями здоровья доступа в данный объект торговли.
скачать dle 10.3фильмы бесплатно
В Пензе прошел первый урок толерантности
В Пензе прошел первый урок толерантности

Сотрудники редакции журнала DISABILITY.TODAY провели первый урок толерантности в школе №32 г. Пензы. Вступительное слово собравшимся ученикам, учителям и гостям, присутствовавшим на мероприятии, сказал Председатель Законодательного Собрания Пензенской области Александр Гуляков.

В Пензе прошел первый урок толерантности

В субботу в г. Пензе стартовал новый проект журнала DISABILITY.TODAY - «Уроки толерантности». Ранее в Пензенской области первый подобный урок был приурочен к Дню Знаний, и проведен сотрудниками редакции в школе р. п. Шемышейка. Первый урок толерантности открыл Председатель Законодательного Собрания Пензенской области Александр Гуляков. Это произошло не случайно, ведь Александр Дмитриевич всегда отличается особым вниманием к проблемам людей с ограниченными возможностями здоровья Пензенского края. И именно на одном из «круглых столов» организованных им по этой теме, и было ранее принято решение о проведении подобных уроков, призванных воспитывать в подрастающем поколении чувство толерантности к людям с физическими ограничениями. В Пензе первый урок толерантности прошел в школе №32. Выбор школы был обусловлен, тем обстоятельством, что это родная школа главного редактора «Доступного мира» Дмитрия Васькова.

В Пензе прошел первый урок толерантности

Сотрудники редакции «Доступного мира», рассказывали ученикам о примерах, когда люди с ограниченными возможностями здоровья, несмотря на физические ограничения добивались выдающихся результатов в различных областях деятельности.Так же в ходе урока толерантности, всем собравшимся объяснили для чего нужно делать учебные заведения доступными для маломобильных групп населения. Ведь в России 600 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья, и необходимо сделать так, что бы они могли посещать школы наравне со всеми своими сверстниками.

В Пензе прошел первый урок толерантности

По итогам урока, ученикам было предложено написать небольшие сочинения на тему «Как сделать мою школу доступной для детей с ограниченными возможностями здоровья». Отрывки из лучших работ будут опубликованы на страницах журнала, и авторы получат призы от редакции «Доступного мира».

В Пензе прошел первый урок толерантности

На уроке толерантности перед собравшимися выступил ансамбль артистов с ограниченными возможностям здоровья «Надежда». Ученики подпевали музыкантам, и это еще больше подчеркивало искренность добрых чувств собравшихся.

В Пензе прошел первый урок толерантности

Отсутствие «казенщины», вот отличительная черта прошедшего первого урока толерантности в школе №32 г. Пензы.

В Пензе прошел первый урок толерантности

Сотрудники редакции «Доступного мира» выражают искреннюю благодарность Александру Дмитриевичу Гулякову, ученикам, гостям, и директору школы №32 Осиповой Клавдии Николаевне за такую душевную обстановку!
Каждый день - это преодоление!
Каждый день - это преодоление!

Российский певец, композитор и телеведущий Александр Киреев, поделился с читателями «Доступного Мира» своими размышлениями о толерантности, преодолении, а также о тех мерах, которые следует предпринимать всему обществу, для того, чтобы наши города стали более удобными для людей с ограниченными возможностями здоровья.


ДМ: Многие инвалиды сидят дома, в своих квартирах, потому что нет возможности, нет пандусов, чтобы выбраться из этих квартир. Что нужно предпринять государству и обществу, чтобы изменить ситуацию к лучшему? Есть ли у Вас знакомые с ограниченными возможностями?
АК: Инвалидность – это беда, которая может коснуться любого. Иногда это превращается в личную трагедию, иногда эти личные трагедии превращаются в личные подвиги, и вызывают восхищение. И вот с такими людьми, к счастью, я общаюсь. Они совершают ежедневный подвиг. Они даже не считают это подвигом, они считают это нормой жизни, но я-то знаю, что это подвиг. На мой взгляд, какие-то изменения за последние несколько лет стали происходить в этом направлении, потому что раньше было такое ощущение, что людей с ограниченными возможностями не существует. О них не писали СМИ, о них не говорили по телевидению, их не замечали. Их как будто не было, хотя это миллионы людей. И эти миллионы людей чувствуют себя не комфортно в быту. Многие из них научились справляться со сложностями, которые доставляют им физиологический ограничения. Они, как правило, гораздо более развиты духовно и интеллектуально, и с ними очень интересно общаться. У меня есть знакомые, с которыми я общаюсь, и это люди с неограниченным кругозором, я у них многому учусь. О доступной среде. Я живу в Москве, и вижу, что стали появляться некоторые улучшения для инвалидов. По крайней мере, у больших предприятий и магазинов стали появляться пандусы, но надо понимать, что в целом это процесс очень не быстрый. У нас в стране приоритеты расставлены иначе, и государству надо параллельно решать сотни проблем. К сожалению, проблема доступной среды для людей с ограниченными возможностями не является настолько приоритетной, как надо бы её сделать. Но тем не менее, допустим что часть вопросов решена, есть места, куда можно прийти, доехать, добраться с помощью пандусов, подъемников, лифтов и так далее… Но встает вопрос: как же теперь выйти, выехать из своей собственной квартиры. Даже с первого этажа это сделать очень сложно.


ДМ: Как Вы преодолеваете сложные ситуации?
АК: Вообще, каждый день - это преодоление чего-то. Когда ты ставишь перед собой какую-то цель, перед тобой встаёт огромное количество барьеров. Но ты про часть из них знаешь, о существовании некоторых предполагаешь, и начинаешь делать маленькие шажки, чтобы свою цель реализовать. По-другому и не бывает, наверное.

ДМ: Что Вы испытываете при виде инвалида в коляске?
АК: Это зависит от того, что я вижу в его глазах. Если он светится, самодостаточен, уважает себя, любит себя, он себя принимает, смотрит открыто на мир, он не требует во взгляде жалости, он не пытается как то это эксплуатировать… Это происходит за доли секунды, мы это очень быстро чувствуем.Такой человек вызывает у меня восхищение и ни что иное! Я к таким людям тянусь. Я с ними люблю общаться, разговаривать, я стараюсь чем то им помочь. У меня возникает два главных чувства: чувство восхищения, и желание быть полезным этому человеку.

ДМ: Какими качествами должен обладать человек, чтобы выходить из трудных ситуаций?
АК: Я сейчас скажу, может быть, неожиданную вещь, но если взять и отставить стандартный набор, который возникает у вас в голове: целеустремленность, желание жить, двигаться вперед и так далее и тому подобное, то мне кажется, ключевым моментом будет самоирония. Если ты самоироничен, любая ситуация решаема.

Друзья, начинайте каждый день с улыбки. Начинайте каждый день с благодарности за то, что глаза открылись, что вы посмотрели на этот мир. Улыбайтесь ему, и он обязательно улыбнется в ответ вам - улыбками новых друзей, близких и родных людей. В этом, наверное, и есть магия жизни. Будущее никогда не наступает, а прошлое никогда не вернется, поэтому живите здесь и сейчас, радуйтесь, боритесь и стремитесь к лучшему во всем!


Владимир Водосков: Сильный характер помог мне преодолеть себя!
Владимир Водосков: Сильный характер помог мне преодолеть себя!

Владимира Водоскова, после травмы позвоночника, судьба лишила возможности передвигаться иначе, как в инвалидном кресле. Однако он «не сломался», и нашел в себе силы начать жизнь буквально заново.

Я думаю, что развитие толерантности к людям с ограниченными возможностями здоровья лучше всего «прививать» в обществе с самого раннего возраста. Дети должны видеть своих сверстников, которые передвигаются в инвалидных креслах. И здесь просто необходимо совместное обучение обычных ребят и детей с ограниченными возможностями здоровья. Когда наши школы станут приспособленными для доступности учеников, которые имеют физические ограничения, но по уровню развития и интеллекта ничем не уступают «обычным», тогда через некоторое время и вырастет поколение более толерантных людей.

Желаю всем читателям журнала «Доступный Мир» никогда не падать духом. Даже когда случается трагедия, не «опускайте руки». Найдите для себя новую цель в жизни и идите к ней!
Copyright © 2008-2020 DISABILITY TODAY
Распространение контента разрешается при наличии активной ссылки DT All Rights Reserved.