МакSим в эксклюзивном интервью к читателям журнала "Доступный мир":
МакSим в эксклюзивном интервью к читателям журнала "Доступный мир":

Желаю Вам чтобы Вы не падали духом и были интересны другим людям!

Приведу пример: моя знакомая... у неё были проблемы с речью, и она вызывала у многих людей какое то сожаление. Она ходила на мои концерты и через какое то время я её просто не узнала - она была так увлечена и весела, что не виделось в ней никаких комплексов. Она могла сама "завести" здоровых людей.

Поэтому, я считаю что самое главное - это то что в душе человека - его духовность!

Так же МакSим дала эксклюзивное интервью журналу "Доступный мир" по теме толерантного отношения в нашем обществе к людям с ограниченными возможностями здоровья. Наши читатели могут ознакомиться с ним на сайте издания здесь, а так же в печатной версии журнала "Доступный мир".
скачать dle 10.3фильмы бесплатно
В Пензе прошел первый урок толерантности
В Пензе прошел первый урок толерантности

Сотрудники редакции журнала DISABILITY.TODAY провели первый урок толерантности в школе №32 г. Пензы. Вступительное слово собравшимся ученикам, учителям и гостям, присутствовавшим на мероприятии, сказал Председатель Законодательного Собрания Пензенской области Александр Гуляков.

В Пензе прошел первый урок толерантности

В субботу в г. Пензе стартовал новый проект журнала DISABILITY.TODAY - «Уроки толерантности». Ранее в Пензенской области первый подобный урок был приурочен к Дню Знаний, и проведен сотрудниками редакции в школе р. п. Шемышейка. Первый урок толерантности открыл Председатель Законодательного Собрания Пензенской области Александр Гуляков. Это произошло не случайно, ведь Александр Дмитриевич всегда отличается особым вниманием к проблемам людей с ограниченными возможностями здоровья Пензенского края. И именно на одном из «круглых столов» организованных им по этой теме, и было ранее принято решение о проведении подобных уроков, призванных воспитывать в подрастающем поколении чувство толерантности к людям с физическими ограничениями. В Пензе первый урок толерантности прошел в школе №32. Выбор школы был обусловлен, тем обстоятельством, что это родная школа главного редактора «Доступного мира» Дмитрия Васькова.

В Пензе прошел первый урок толерантности

Сотрудники редакции «Доступного мира», рассказывали ученикам о примерах, когда люди с ограниченными возможностями здоровья, несмотря на физические ограничения добивались выдающихся результатов в различных областях деятельности.Так же в ходе урока толерантности, всем собравшимся объяснили для чего нужно делать учебные заведения доступными для маломобильных групп населения. Ведь в России 600 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья, и необходимо сделать так, что бы они могли посещать школы наравне со всеми своими сверстниками.

В Пензе прошел первый урок толерантности

По итогам урока, ученикам было предложено написать небольшие сочинения на тему «Как сделать мою школу доступной для детей с ограниченными возможностями здоровья». Отрывки из лучших работ будут опубликованы на страницах журнала, и авторы получат призы от редакции «Доступного мира».

В Пензе прошел первый урок толерантности

На уроке толерантности перед собравшимися выступил ансамбль артистов с ограниченными возможностям здоровья «Надежда». Ученики подпевали музыкантам, и это еще больше подчеркивало искренность добрых чувств собравшихся.

В Пензе прошел первый урок толерантности

Отсутствие «казенщины», вот отличительная черта прошедшего первого урока толерантности в школе №32 г. Пензы.

В Пензе прошел первый урок толерантности

Сотрудники редакции «Доступного мира» выражают искреннюю благодарность Александру Дмитриевичу Гулякову, ученикам, гостям, и директору школы №32 Осиповой Клавдии Николаевне за такую душевную обстановку!
На карту "Доступного мира" добавлены обзоры еще 33-х архитектурных объектов
На карту "Доступного мира" добавлены обзоры еще 33-х архитектурных объектов

Новые обзоры можно посмотреть на карте "Доступного мира" здесь

Управление Федеральной Регистрационной Службы по Пензенской области - Первомайский отдел. Четыре ступеньки и симпатичный такой с виду пандус. Пандус смотрится очень аккуратным, но проблема вся в том, что человек в инвалидной коляске не в состоянии преодолеть угол подъема этого пандуса. Нужен очень физически грамотный сопровождающий, что бы вкатить коляску под таким углом. Проверено - сопровождающему нашего корреспондента человеку это сделать не удалось. Вот наглядный ответ на утверждения некоторых чиновников, что проблема отсутствия доступной среды - это проблема в нехватке денег. На это пандус были выделены деньги, и архитектурно есть возможность сделать пригодный пандус с меньшим углом и большей длинной. Однако сделан был красивый, но бесполезный архитектурный элемент.
Доминик Джокер: Самое главное - это уважение и помощь друг другу!
Доминик Джокер: Самое главное - это уважение и помощь друг другу!


Российский певец, музыкант и композитор Доминик Джокер в эксклюзивном интервью для «ДМ», рассказал как творчество помогает в преодолении трудных жизненных ситуаций, а также о том, как помочь людям с ограниченными возможностями здоровья не чувствовать себя в изоляции от нашего общества.


ДМ: Встречаются ли на Ваших концертах люди в инвалидных колясках?
Доминик Джокер: Да, безусловно. Мне наоборот приятно, что люди, которым может быть немножко сложнее физически попасть на концерт все равно приезжают и слушают меня. Я очень рад, когда мои песни помогают людям попавшим в какие-то сложные ситуации. Кроме того, это люди, которые продолжают жить дальше, нашли в себе силы. Для многих это наоборот становится ступенькой в следующий шаг в своей жизни.

ДМ: Вам много приходится путешествовать по миру, наверное видите какое-то отличие отношения к людям инвалидам. В разных странах наверное оно по разному или везде одно и тоже?
Доминик Джокер: С ограниченной подвижностью. В наше время, в нашей стране уже, слава Богу, начали думать о людях, которым может быть сложнее передвигаться, в силу каких-то причин ограниченной подвижности. Дело в том что, в европейских, американских аэропортах, в Израиле, уже давным давно позаботились о людях, создали специальные условия для того, чтобы облегчить им попадание в самолет, выход или вход в аэропорт. В нашей стране начали наконец-то об этом думать, и это очень похвально.

ДМ: Многие инвалиды сидят дома в своих квартирах потому что нет возможности, нет пандусов, чтобы выбраться. Что нужно предпринять государству, чтобы изменить ситуацию к лучшему?
Доминик Джокер: Сам вопрос подразумевает собой ответ на этот вопрос. Изменить ситуацию к лучшему. Сделать механические пандусы, специальные кресла, которые следуют по поручням. Они помогают людям спуститься вниз, подняться наверх. Сделать специальные рельсы. И самое главное, развивать культ помощи друг другу в обществе. Создавать специальные группы, которые могут помочь. Понятно, что это фантастика: взять какую-то хрущобу где-нибудь в Бутово и быстро ее переоборудовать, оснастить механическими пандусами. Поэтому нужно развивать культ отношения друг к другу в обществе. Помните как раньше? Я сам не очень люблю советские времена, многие моменты в советском строе, в Советском Союзе были ужасные: разрушение церквей, объединение всех под одну гребенку, но были и положительные черты. Такие как "тимуровское движение". Помните "Тимур и его команда": ходили пионеры к людям с ограниченной подвижностью . Ходили, помогали, выносили подышать воздухом, заносили домой, ходили в магазин. Самое главное, развить культ уважения и помощи друг другу.

ДМ: Что ты испытываешь при виде инвалида в колясках?
Доминик Джокер: Ничего. Мы люди все разные. Мы отличаемся цветом кожи. Я наоборот считаю, что не нужно никаким образом это выделять. Самое ужасное чувство, которое может вызвать неприятные ощущения это жалость.

ДМ: Есть ли у тебя знакомые с ограниченными возможностями здоровья?
Доминик Джокер: У меня есть знакомый, который жил с нами в одном дворе в Одессе. Он пользуется протезом ноги и он просто шутил, что недокомплектован.

ДМ: Что нужно сделать, чтобы государство, общество, стало более толерантным и терпимым к инвалидам?
Доминик Джокер: Ввести целый образовательный курс, начинать разъяснительную работу еще в школе. Потому что если тебе внезапно, во взрослом возрасте, вдруг государство начнет навязывать вот эту, так называемую, толерантность, у тебя возникает дух противоречия. Нужно начинать прямо с наших детей. Если я увижу, как мой ребенок, мой сын или мой брат младший, мой племянник будет проявлять эту, так называемую, толерантность, я это сразу намотаю себе на ус, сколько бы лет мне не было. Хотя, не вижу тут толерантности, просто человеческое отношение друг к другу.

ДМ: Твои пожелания нашим читателям?
Доминик Джокер: Ребят, будьте добрыми такими же, будьте сильными и пусть ваша жизнь будет прекрасной!
Copyright © 2008-2020 DISABILITY TODAY
Распространение контента разрешается при наличии активной ссылки DT All Rights Reserved.