Инвалид без обеих рук покоряет Эверест
Инвалид без обеих рук покоряет Эверест Инвалид без обеих рук покоряет Эверест

Студент университета Mount Royal, подростком потерявший обе руки после того, как запущенный им воздушный змей запутался в высоковольтных проводах, твердо намерен доказать всему миру, что и инвалиды, подобные ему, имеют возможность продолжать нормальную жизнь и вести активный образ жизни.

На счету Сударшана Гаутама уже имеется опыт восхождения на горную вершину: в 2005 году, после окончания университетского курса коммерции, он, с помощью ног, зубов и при поддержке шерп, взобрался на гору Йaла - высотой в 5372 метра.

Инвалид без обеих рук покоряет Эверест

Сам Сударшан свободно водит автомобиль (держась за руль с помощью ног), собирается совершить тур по Канаде и собрать в ходе этого мероприятия средства на восхождение на Джомолунгму в его родном Непале.
скачать dle 10.3фильмы бесплатно
Никас Сафронов дал эксклюзивное интервью для DISABILITY TODAY
Никас Сафронов дал эксклюзивное интервью для DISABILITY TODAY


Главная проблема создания доступной среды – это вопрос развития во всех нас толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья и к их проблемам. Известный художник Никас Сафронов в эксклюзивном интервью журналу “Доступный мир” рассказал о шагах которые должны предпринимать мы все, что бы решить проблему интеграции в общество людей с ограниченными возможностями здоровья


Интервью с Никасом Сафроновым можно прочитать на сайте издания DISABILITY TODAY, а так же в печатной версии журнала.
Олег Газманов дал эксклюзивное интервью для DISABILITY TODAY
Олег Газманов дал эксклюзивное интервью для DISABILITY TODAY

Народный артист России Олег Газманов в беседе с журналистом «Доступного Мира», рассказал о том, как сила духа помогает найти выход из практически безнадежных ситуаций, а также о том, как сделать наше общество более толерантным.

Интервью с Олегом Газмановым можно прочитать на сайте издания DISABILITY TODAY, а так же в печатной версии журнала.
Гоша Куценко: Люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!
Гоша Куценко: Люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!

Недостаточная толерантность к людям с ограниченными возможностями здоровья в нашем обществе вызвана на мой взгляд «закрытостью» этой темы. В советское время «не было» инвалидов как таковых. Ведь после Великой Отечественной Войны появилось большое количество людей, потерявших физическое здоровье на полях сражений, но их старались «прятать» от общества, что бы «не смущать» население страны.

Гоша Куценко: Люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!

Я думаю, что в нашем государстве нужна традиция толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья. И начинать следовать ей нужно, как можно раньше - со школьного возраста!

Гоша Куценко: Люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!

Я хорошо понимаю, людей с ограниченными возможностями здоровья, и как порой трудно бывает преодолеть себя в трагической жизненной ситуации. Для меня это была потеря самого близкого и любимого человека на свете – моей мамы. Она полтора года болела онкологией мозга, и я прошел этот длинный путь вместе с ней. И я понимаю, что с одной стороны я сделал для нее все, что в человеческих силах, а с другой - это трагедия, что мне есть за что упрекнуть себя, ведь порой я был самый неблагодарный сын на земле. Я не успел обсудить с ней очень много вещей, и мне очень этого не хватает сейчас. И когда в жизни безумно трудно и горько, то мысли и любовь к людям, в которых ты веришь дают силы преодолеть трагическую ситуацию.

Желаю всем читателям журнала «Доступный Мир» оставаться верными себе. Постарайтесь найти друзей, и вы получите отклик на свои чувства и мысли. Помните, что люди с ограниченными возможностями здоровья, своими примерами мужества учат нас жизни!
Copyright © 2008-2020 DISABILITY TODAY
Распространение контента разрешается при наличии активной ссылки DT All Rights Reserved.